sábado, 31 de octubre de 2020

De interés

 Buen día estimados estudiantes y representantes, recuerden que en la semana del 2 al 6 de noviembre, quienes no tengan el chance de enviar la actividad al correo, deberán llevarla en físico a la institución. 

Del mismo modo, finalizado el plazo de entrega de la 1era actividad, se publicará listado de los estudiantes que hayan cumplido con la misma. 

Así mismo, en el transcurso de la semana, se estará montando lo referente a la 2da actividad evaluativa. Todo esto con la finalidad de dar oportunidad a todos de llevar el mismo ritmo y no generar confusión al momento de consultar el blog.



lunes, 12 de octubre de 2020

Actividad Numero 1

Estimados estudiantes y Representantes.

La primera actividad consiste en Elaborar una presentación personal de el (la) estudiante y de algunos miembros de su familia de forma escrita en idioma Inglés. La misma llevará por titulo "Introducing my family"  (Presentando a mi familia)

Debe incluir datos como el nombre, ocupación, edad, y otros que desee mostrar.

Debe usar pronombres personales y emplear el verbo "to be" en oraciones cortas y sencilla.

Use vocabulario sobre los miembros de la familia, usando nombres y pronombres. 

Antes de realizar la actividad, revise, repase y asegúrese de entender las explicaciones que se dan en el RECURSO O GUÍA de ESTUDIO Número 1. publicada en este mismo blog.

Realice la actividad en una hoja blanca o de reciclaje.

Identifique la hoja con los datos del estudiante (Nombre Completo, CI, año y sección). 

Use letra clara. Al tomar la fotografía de la hoja verifique que se pueda leer con claridad. 

La actividad debe enviarse al correo aastrober@gmail.com (escríbalo bien)

Fecha límite de entrega: del 26 de octubre al 06 de noviembre 2020.

Se evaluarán aspectos como: seguimiento de instrucciones, ortografía, gramática, uso del vocabulario, pulcritud y vocabulario referido al tema que se está estudiando.

Dudas? comente en el blog


Recurso No. 1 Guía de estudio

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO NACIONAL “LUIS LÓPEZ MÉNDEZ”
TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
AÑO ESCOLAR 2020-2021
INGLÉS PRIMER AÑO SECCIONES G – H

 

GUÍA PEDAGÓGICA  (RECURSO NÚMERO 1)      

Estimados estudiantes, este material servirá como guía para las actividades, sin embargo no es el único, ustedes pueden consultar cualquier texto de Inglés referido a estos temas.

Nota: Estos apuntes pueden imprimirse o ser copiados en el cuaderno del estudiante.

Iniciamos con el Alfabeto en Inglés. Es importante conocer cómo se pronuncia cada una de las letras.


Los Pronombres Personales y El verbo TO BE

Los pronombres se usan para referirnos a las personas, y generalmente se usan en combinación con el verbo To Be.

Los pronombres personales son:

I (se pronuncia Ai) = Yo

You (se pronuncia iu) = Tu, usted, ustedes

She  (se pronuncia chi) = ella

He (se pronuncia ji) = El

We (se pronuncia ui) = Nosotros

They (se pronuncia dei) = Ellos

It = Esto. Se usa para señalar animales o cosas.

El verbo  TO BE es el más importante del idioma inglés. Debes aprenderlo a usar correctamente, pues se utiliza con mucha frecuencia. Su significado es SER o ESTAR y se conjuga de la siguiente manera:

 

AffirmativeNegativeInterrogative
  • I am = Yo soy / estoy
  • You are = Tú eres / estás
  • He is = Él es / está
  • She is = Ella es / está
  • It is = es / está
  • We are =  Nosotros somos / estamos
  • You are = Vosotros sois / estáis
  • They are = Ellos son / están
  • I am not = Yo no soy / no estoy
  • You are not =Tú no eres / no estás
  • He is not = Él no es / no está
  • She is not = Ella no es / no está
  • It is not = No es / no está
  • We are not = Nosotros no somos/ no estamos
  • You are not = Vosotros no sois / no estáis
  • They are not = Ellos no son / no están
  • Am I? = ¿Soy yo? / ¿Estoy?
  • Are you? = ¿Soy yo? / ¿Estoy?
  • Is he? = ¿Es él? / ¿Está él?
  • Is she? = ¿Es ella? / ¿Ella está?
  • Is it? = ¿Es? / ¿Está?
  • Are we? = ¿Somos nosotros? / ¿Estamos?
  • Are you? = ¿Sois vosotros? / ¿Estáis?
  • Are they? =  ¿Son ellos? / ¿Están?

 Entonces combinando pronombres y verbo to be, pueden construirse oraciones como:

She is my mother  =  Ella es mi madre.

I am a student= Soy un estudiante.

My father is a mechanic  = Mi padre es un mecánico.

Para expresar la edad, puedo usar:

I am 11 years old.  = tengo 11 años de edad.

They are 12 years old = ellos tienen 12 años de edad.

My mother is 38 years old = mi madre tiene 38 años de edad.

Y puedo armar oraciones negativas:

I am not a teacher = Yo no soy un profesor.

Juan is not a football player = Juan no es un futbolista.

La forma o estructura afirmativa es como sigue: Sujeto + verbo to be + complemento

Ejemplo: Maria is a secretary (Maria es una secretaria)

La forma o estructura negativa es como sigue: Sujeto + verbo to be + NOT + complemento

Ejemplo: Maria is not a secretary (Maria no es una secretaria)

ATENCIÓN: RECUERDA SIEMPRE QUE LA NEGACIÓN (NOT) VA DESPUES DE LA FORMA DEL VERBO TO BE

La forma o estructura interrogativa es como sigue: verbo to be + sujeto + complemento + ?

Ejemplo: Is Maria a secretary?  Es Maria una secretaria?

FORMAS CONTRAIDAS DEL VERBO TO BE. 

El verbo To Be se puede contraer o abreviar, generalmente para el inglés en forma hablada o informal. su significado es el mismo, tal como se muestra en la siguiente tabla:


Según lo anterior, la oración
 "They are students"  es igual a "They`re students" (ellos son estudiantes)
y si la hacemos negativa 
"They are not students· es igual a "They aren`t students" (ellos no son estudiantes)

 Saludarse, despedirse y presentarse en inglés.

Ahora veremos varias expresiones útiles para interactuar con las demás personas, de manera formal e informal.

 Presentarse de forma INFORMAL:

- Hello, I’m Frank Medina

- Hello, Frank Medina.

 Informal greetings - Saludos informales

Hello! - ¡Hola!

Hi! - ¡Hola!

What's up? - ¿Qué pasa? Éste es también un saludo de tipo informal, muy utilizado entre amigos.

Hey - Oye/¡Hola!

How are you? (¿Cómo estás?)

Hey (Hola) – Se utiliza cuando alguien te sorprende, por ejemplo, cuando ves a una persona después de mucho tiempo.

How’s it going? (¿Cómo va?) – Este saludo es muy informal.

Los saludos se pueden responder con:

I’m (I am) fine, thanks  (Estoy bien, gracias)

I’m very well  (Estoy muy bien)

I’m bad  (Estoy mal)

So so (Más o menos)

Presentarse de forma FORMAL :

Hello! - ¡Hola!

Good morning  (Buenos días)

Good afternoon (Buenas tardes)

Good evening– (Buenas Noches),  Saludando al anochecer.

Good night – (Buenas noches) Cuando una persona se va a dormir o ya es demasiado tarde.

Nice/Pleased to meet you. (Encantado de conocerle).

It’s nice to meet you. (Encantado de conocerle).

Nice to see you again. (Encantado de verle otra vez)

 Como decir tu nombre

Question – Pregunta:

What is your name? - ¿Cuál es tu nombre?

 Answers - Respuestas

I'm Jamie - Soy Jamie.

I am Carlos - Soy Carlos.

My name is Jamie - Mi nombre es Jamie.

My name's Claire - Mi nombre es Carlos.

My full name is Jamie Ortiz - Mi nombre completo es Jamie Ortiz.

My first name is Jamie - Mi primer nombre es Jamie.

My last name is Ortiz - Mi apellido es Ortiz.

Let me introduce myself. My name is Maria Fernanda - Permítame presentarme. Mi nombre es Maria Fernanda.

You can call me Mafer - Puede llamarme Mafer.

 Como decir la edad 

Question – Pregunta:

How old are you?  -  ¿Cuántos años tienes?

 Answers – Respuestas:

I am 12 years old - Tengo 12 años.

I'm 12 - Tengo 12.

 Como decir a que te dedicas

Question - Pregunta

 What do you do? - ¿A qué te dedicas? 

 Answers – Respuestas:

I am a student - Soy un estudiante.

I work as a teacher - Trabajo como maestro.

I work at a bank - Trabajo en un banco.

 

Formal Introductions (Formas de presentarse de tipo MUY FORMAL (negocios)

How do you do? (Encantado de conocerle, mucho gusto) – Éste es una forma de presentación muy utilizada y muy formal. Cuando una persona dice esta fórmula expresa respeto o bien, está marcando una cierta distancia con la misma. Para responder a esta fórmula se repite la misma.

Ejemplo:

Paul – How do you do?

Rose – How do you do?

Presentar a dos personas.

This is my friend, John Salas =Este es mi amigo, John Salas

He is John Salas = El es John Salas (es más directo)

AL DESPEDIRSE

Si acaban de conocerse:

Nice to have met you. //It’s been nice meeting you.
Ha sido un placer conocerte/le.

Si ya se conocían.

Good to have seen you again = Ha sido un placer verte de nuevo

La última palabra

Goodbye = Adiós.

Bye =Adiós. (Más Informal)

See you soon = Nos vemos luego.

So long = Hasta luego

See you later = No veremos más  tarde.

I am off = me voy

 

Ejemplo de conversación en el aula de clase:

Teacher. Hello, class! I am your English teacher.    (Hola, clase! soy su profesora de Inglés)

Students: Hello Teacher!    (Hola profesora!)

Teacher: My name is Mary Shelley. I am pleased to meet you!   (Mi nombre es Mary Shelley, estoy complacida de conocerles!)

Students: Pleased to meet you too, Ms Shelley!   (Encantados de conocerla, también, Señorita Shelley!)

Teacher: What is your name?   (¿Cuál es tu nombre?)

Student: My name is Linda.  (Mi nombre es Linda)

Teacher:  Lina?

Student Linda: No. Linda. L-I-N-D-A.

Teacher: Oh Linda. That’s a beautiful name.   (Oh Linda. Es un bonito nombre)

Student: Thank you, teacher!   (Gracias profe!)

Teacher: What`s your name?   (¿Cuál es tu nombre?)

Student  Jose: I am José, but call me Cheo.    (Soy José, pero llámeme Cheo).

 

VOCABULARIO Y PRONUNCIACIÓN.

Veamos ahora una lista de objetos relacionados con el liceo. La palabra entre paréntesis es la forma en que tienes que pronunciarla. Vamos a practicar!

Pen (pen) = lapicero

Pencil (péncil) = lápiz

Sharpener (chárpener)  = sacapuntas

Desk (desk) = escritorio,  pupitre.

Table (téibol) = mesa

Chair (cheir) = silla

Laptop (laptop) = computadora portátil

Calculator (calculeitor) = calculadora

Box (box)= caja, cajón.

Board (boord) = pizarra, pizarrón

Eraser (eréiser) = borrador

Marker (marker) = marcador

Basket ( básquet) = cesta, papelera.

Lamp (lamp) = lámpara.

Door (door) = puerta

Window (uindo) =ventana

Court (cort) = Cancha

 MIEMBROS DE LA FAMILIA. 

 La palabra entre paréntesis es la forma en que tienes que pronunciarla. Vamos a practicar!

Mother (móder) = madre

Mom (mom) = mama  (informal)

Father (Fáder) = padre

Dad (dad) = papá (informal)

Grandmother (granmóder) = abuela

Grandma (granma) = abuela (informal)

Grandfather (granfáder)  = abuelo

Grandpa  (Granpa)  = abuelo (informal)

Son (son) = hijo

Daughter (dótor) = hija

Brother (bróder) = hermano

Sister (sister) = Hermana

Uncle (áncol) = tío

Aunt (ont) =tía

Niece (nis)= sobrina

Nephew (nefiú) = sobrino

Cousin (cousin) = primo, prima

Brother –in-law (bróder in lo) = cuñado

Sister-in-law (Síster in lo) = cuñada

 

Actividad para que amplíes tu vocabulario: Elabora una lista de objetos del hogar y busca su traducción en Inglés.

 

Algunos apuntes fueron tomados y adaptados de :

https://www.juicyenglish.com/blog/como-presentarse-en-ingles

https://www.edufichas.com/ingles/verbo-to-be/


domingo, 4 de octubre de 2020

Bienvenida, a estudiantes y sus representantes.

Bienvenidos estimados estudiantes, al Liceo Nacional "Luis López Méndez" y al año escolar 2020 - 2021. A partir de este momento, su nueva casa de estudios.

Bienvenido al blog que servirá de guía a la asignatura Inglés.  Lee atentamente y resuelve las actividades de acuerdo a las instrucciones. Pide ayuda a tus padres y/o representantes en caso que no entiendas que es lo que debes hacer. Debes estar revisando esta página, que se irá actualizando con contenido e informaciones.

Estimado Representante: permanece atento a las actividades que debe desarrollar tu representado y asegúrate de que sepa lo que va a hacer, y hazle seguimiento al cumplimiento de las mismas. En este blog las publicaciones se van mostrando por páginas, a la derecha de este escrito, se encuentra el menú del blog, que sirve como un índice para ir de una publicación a otra. 

Coloque un horario de actividades a su representado, que vaya resolviendo tareas a diario, no permita que se le acumule. A medida que vaya resolviendo, que vaya enviando a sus docentes. 
Ahora más que nunca, los docentes necesitamos de su compromiso en la labor de educación de sus hijos. Colabore con ellos, dándoles orientaciones y asegurándose de que cumplan con las distintas actividades.

En el caso de Inglés, serán asignaciones que se ejecutan tomando en cuenta el Recurso (clase o guía de estudio) que se le indicará en este mismo blog. La puede imprimir o hacer que su representado la copie en su cuaderno de apuntes. Y la Actividad a realizar tendrá sus respectivas instrucciones, que complementan la información que su docente guía les ha hecho llegar para cada asignatura. es decir, para la primera actividad, se publica el recurso Número 1 y la Actividad Número 1.
 El recurso es la clase que el estudiante debe tener en sus apuntes, y la Actividad es lo que debe realizar y enviar al correo, o en su defecto, guardar para ser presentados en físico en las fechas que oportunamente se les indique.  

Las actividades de Inglés, deben ser enviadas al siguiente correo:   aastrober@gmail.com. 
Asegúrese de escribir correctamente mi dirección de correo.
 
Supervise que su representado use letra clara y legible. Tome las fotografías de la actividad con buena iluminación, para que el contenido sea fácil de revisar. En caso que no pueda enviar al correo, dichas actividades deben ser archivadas en un portafolio para su posterior revisión. No las realice en cuaderno, hágalas en hojas blancas, de examen o de reciclaje. 

Ademas este blog, mediante el inicio de sesión, permite hacer comentarios o consultar al docente. Tiene dudas? Escriba, su inquietud la puede tener alguien más y puede servir para despejarla. 

Importante: Antes de hacer las actividades propuestas, asegúrese de leer y entender bien el recurso correspondiente. ( La teoría o lección dada). Para cada actividad se muestra un recurso.